Vídeo didáctico

Un vídeo didáctico es aquel que se diseña expresamente para el aprendizaje de algo concreto -frente al vídeo educativo, que puede ser cualquier vídeo que utilicemos en clase con fines pedagógicos, sin que esté previamente diseñado para enseñar-aprender-.
Con este vídeo podéis trabajar el vocabulario de los animales de granja, y las onomatopeyas que realiza cada animal - que en esta versión son algo diferentes a las que yo conocía, porque creo que la canción la bajé de una página australiana. Quizá por eso el perro en vez de decir "Bow-wow!" diga "Arf-arf!"-.
Yo lo trabajaría en el primer ciclo de Primaria, aunque puede servir para cualquier nivel. Se trataría de adaptar el tipo de actividades que realicemos antes, durante y-o después de ver el vídeo.
Desde aquí os animo a diseñar vuestro propio material y compartirlo, pues no siempre tenemos acceso a todo lo publicado, o lo que hay no responde a nuestras necesidades.

Wikilengua

Citando a Wikipedia, "un o una wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios".
Hoy ha sido noticia la presentación de un nuevo wiki español pensado para resolver rapidamente dudas sobre el uso de la lengua española. Se llama Wikilengua y constituye la primera enciclopedia colaborativa dedicada a la lengua española.
El proyecto está respaldado por la Universidad Autónoma de Madrid y la fundación BBVA, quienes nos aseguran que habrá en todo momento un grupo de expertos revisando la información aportada para asegurar su fiabilidad.
Ya existe desde hace tiempo una versión en línea del Diccionario panhispánico de dudas en la página web de la Real Academia de la Lengua Española, pero las búsquedas son poco intuitivas, y muchas veces no tienes claro qué apartado debes consultar para resolver tus dudas.
Es una buena noticia, ya que nos van a ahorrar mucho tiempo en consultas lingüísticas para las que necesitaríamos biliografía especializada que normalmente no tenemos en casa.
Se acabó el "dar patadas al diccionario" porque sí...¡Con Wikilengua ya no tenemos excusa!

Utilidades educativas de los navegadores

Hoy he estado leyendo sobre las características de los distintos navegadores existentes y sus posibilidades de utilización en Educación. Como me ha parecido interesante dejo el enlace por aquí para que lo visitéis.

"El Tinglado" gana el premio de Edublog Awards 2007

Buscando el mes pasado buenos enlaces para éste, mi edublog, me topé con el Tinglado, y desde entonces la consulto semanalmente, pues me parece muy interesante, y sobre todo, muy útil.
Prueba de que muchos más opinan igual es que este blog se ha llevado el premio Edublog Awards 2007 en la modalidad de best ed tech support blog, algo así como el mejor blog educativo de apoyo tecnológico. Creo que es la primera vez que un blog español gana este premio, así que desde aquí os damos nuestra más sincera enhorabuena, y os agradecemos la gran labor que realizáis.

Trabajo de Investigación

Hemos elaborado un artículo de investigación para la clase de Nuevas tecnologías: "La importancia de los blogs en el ámbito educativo y utilizaciones específicas en la universidad". Podéis descargarlo aquí.
Autores: Estrella, Laura, Jesús y la que escribe. Esperamos sea de vuestro interés.

Aprovecho también para dejar un enlace que me ha parecido interesante: la "fugacidad del Edublog".

Sobre las PDI (Pizarras Digitales Interactivas)

"Las pizarras digitales constituyen la materialización de dos sueños. Por una parte suponen disponer de un “espejito mágico” que muestra a toda la clase información sobre cualquier tema que le preguntemos (supone tener la mayor biblioteca/mediateca del mundo en clase). ¿Os dais cuenta de lo que significa esto? Significa que si quiero visitar el Museo del Louvre con mis alumnos, lo visito; si quiero una célula interactiva para mostrar sus elementos, la tengo a un clic de Google; si quiero ejercicios interactivos sobre fracciones… tengo cientos. Y gratis. Pero las pizarras digitales constituyen también unos “proyectores multimedia” que muestran inmediatamente y en grande a toda a clase lo que les ponemos, pudiendo compartir, discutir y corregir no solamente lo que escribimos en ellas, sino también cualquier trabajo personal o grupal que tengamos en soporte digital o en papel (si disponemos de un lector de documentos). Y así, por ejemplo, resulta mucho más fácil y rápido corregir entre todos los ejercicios y proyectos de los alumnos porque ya no hay que reescribirlos en la pizarra y porque las explicaciones que dan los estudiantes pueden estar apoyadas con todo tipo de presentaciones multimedia o recursos que hayan preparado". (Fuente: entrevista a Pere Marquès en el blog "Ordenadores en el aula" de Manuel Area).

Web qué?

Una webquest no es ni más ni menos que una unidad didáctica presentada en formato digital, con un diseño atractivo y acompañada de imágenes ilustrativas. A través de una serie de pantallas se proponen tareas a realizar por los alumnos, individualmente o en grupo, utilizando las TIC como herramienta principal.
El diseño de una webquest es bastante sencillo, ya que existen diversos portales en internet que te permiten crear estas herramientas. Requiere una preparación previa de los contenidos, y sobre todo, una selección previa de las páginas web que los alumnos deberán consultar para completar las tareas propuestas. De esta manera, acotando las páginas que van a leer, nos aseguramos de que las fuentes consultadas sean de calidad, y evitamos que naveguen sin rumbo.

Pinchando este enlace podréis consultar la webquest que he diseñado para la asignatura de Nuevas tecnologías (con PhpWebquest), y hay enlaces a otras webquest en la parte su perior derecha de este blog.