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Blog de la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a las educación" de Magisterio, Lengua Extranjera.
La era digital
Tanto avance tecnológico nos ha pillado un poco de sopetón, pero poquito a poco nos iremos haciendo con ello...
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- Plurilingüismo-multiculturalismo (3º ciclo)
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- Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa - CNICE
- And@red
- Red Digital (Revista TIC del CNICE)
- Actividades Educación Primaria
- Blog de Tiscar Lara (profesora Univ. Carlos III)
- Web centro TIC de Niebla (Huelva)
- Biblioteca de webquests
- http://webquest.org
- International Children's Digital Library
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Reflexiones sobre las TIC en Educación
- "Las TIC no hacen milagros, porque sólo los educadores podemos darle un significado educativo a lo que hacemos con ellas". (Fran Iglesias en "Otras TIC son posibles", del blog "Educación Tecnológica". ).
- "Nuestro reto será seguir colaborando para convertir la Sociedad de la Información en una verdadera Sociedad del Conocimiento". (Tiscar Lara en "Los blogs como motor de la Universidad 2.0 en su décimo aniversario", en artículo de opinión página Univ. Carlos III).
- "Cuando los profesores CONOZCAN eficaces modelos de utilización didáctica de las TIC que PUEDAN reproducir sin dificultad en su contexto (tengan recursos y formación) y les ayuden realmente en su labor docente (mejores aprendizajes de los estudiantes, reducción del tiempo y esfuerzo necesario, satisfacción personal)..., seguro que TODOS van a QUERER utilizarlas. ¿Por qué no?" (Pere Marquès, 2005).
- "Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando: la comunicación, el acceso/proceso de la información, el desarrollo cognitivo, la realización de todo tipo de aprendizajes,la adaptación y autonomía ante el entorno, ocio, instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales". Pere Marquès, "Posibilidades de las TIC en la Educación Especial".
- "Las características propias de los weblogs hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista. Los blogs sirven de apoyo al E-learning, establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital". Tíscar Lara, en "Blogs para educar".)
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